遊戲設計學士學位
Bachelor of Fine Arts (BFA) in Game Design

科系介紹

紐約電影學院的遊戲設計藝術學士課程是一個九學期全日制的藝術專業本科課程。此課程為富有潛力的未來遊戲設計師所設計，涵蓋遊戲設計的各個方面，為他們未來的職業準備各種必須的知識和工具。紐約電影學院的遊戲設計學士學位課程向學生們提供一個極具創意的學習環境，以激發和昇華學生們的才能。

科系架構


第一學期
在 第一學期,學生們通過親身體驗遊戲的進化發展來學習遊戲設計的基本概念。他們將學習遊戲發展不同時期的遊戲種類,從擁有一個世紀歷史的棋牌類遊戲開始,到 骰子遊戲(如「龍與地下城」),到早期電子遊戲,到當代的高科技三維渲染的複雜故事性遊戲。學生們從一開學就開始著手設計遊戲,通過對自己所玩的遊戲的修 改(MOD)使其成為能表達自己創意的新遊戲。他們將學習遊戲設計的基本知識,掌握未來三年學習所必須的專業術語。最後,學生們將開始遊戲分析課程,這一 課程為學生們奠定遊戲類型的知識基礎,並貫串三個學年,輔助學生們循序漸進地對遊戲進行案例分析和討論。

• 遊戲設計

這 是一個涵蓋傳統遊戲、遊戲機遊戲、PC遊戲、在線遊戲、手機遊戲及其他遊戲的設計和開發的課程。本課程將回答以下問題:「怎樣進行遊戲設計?」「遊戲設計 中每個人的分工是什麼?」課 程將分析學習遊戲設計和開發的工作流程、公司構架、遊戲機、多人網絡遊戲、手機遊戲以及各種新興遊戲平台。同時也將討論近年來出現的遊戲與電影和漫畫等媒 介的跨平台合作。本課將對各種最先端遊戲工具進行分析評價:新興的遊戲技術的來源、遊戲手柄/操縱桿的衰落、物理空間遊戲、紅外線遙控的遊戲、各種感應器 的運用、手動遊戲甚至神經學控制的遊戲等。課程對突襲(RUSE)、刺客信條(ASSASIN’S CREED)、瘟疫危機 (PANDEMIC)和其他遊戲進行案例分析,並組織學生擔任遊戲設計過程中的各種不同角色:遊戲作家、設計師、合作夥伴、發行人、工作室高層、影像製作 部門等等。

• 遊戲行業1

 遊 戲行業課程將縱觀當代遊戲設計行業,引導學生們初步認識日後將進入的工作環境。遊戲行業是個注重合作的環境,各種職業合理分工、各司其職,才能完成一個創 新性的項目。本課程向學生們介紹這個大環境中的各種角色的分工,包括創意指導、項目經理、遊戲操作設計師、遊戲作家、角色設計師、環境背景設計師、程序設 計員、動畫師、遊戲引擎設計師、發行人和廣告設計師等等。同時還會針對「電影和遊戲的關係」「如何有效地進行小組會議」等特殊主題進行討論。

• 遊戲設計解析1

這 門課程的重點在於通過分解遊戲來學習。每周將分析研究一個特定遊戲,包括從早期的PONG遊戲到近幾年流行的大型遊戲。學生們在課上試玩遊戲,然後參與由 老師引導的課題討論,分析遊戲中可行和不可行的因素。課程將要分析各種類別的遊戲,包括第一人稱射擊遊戲、角色扮演遊戲和多人在線遊戲等等。課上還會對風 靡世界的著名遊戲進行探討,如超級瑪麗、俠盜獵車手(Grand Theft Auto)等,並對一些在多種媒介上發展的著名遊戲(如超世紀戰警 Chronicles of Riddick 和勞拉與光明守護者 Lara Croft )進行研究。本課程的重心是通過解析遊戲,讓學生們理解電子遊戲如何娛樂玩家和吸引玩家。這門課程將分兩個學期進行。

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第二學期
學 生們將在第二學期中繼續進行遊戲修改(MOD)和對其他遊戲的解析,從而增進他們對遊戲設計的理解。同時他們將創作第一個原創遊戲的概念,並在課堂上交流 討論自己的創意。本學期還將開設三維動畫課程,學習遊戲中三維動畫的基礎知識,這也是為了讓遊戲設計師在理解三維動畫的基礎上更好的與遊戲動畫師進行交 流。

• 動畫設計1

本課程將學習動畫的技巧、材料和概念,同時討論歷史上和當代的動畫製作。學習重點在於掌握角色設計和實現動作的一些原則,以及針對特定用戶和環境的角色設計。

• 遊戲設計2

和 上一學期的遊戲設計1課程相同, 本學期將繼續對傳統遊戲、遊戲機遊戲、PC遊戲、在線遊戲、手機遊戲及其他遊戲的設計和開發進行學習,並回答以下問題:「怎樣進行遊戲設計?」「遊戲設計 中每個人的分工是什麼?」課程將分析學習遊戲設計和開發的工作流程、公司構架、遊戲機、多人網絡遊戲、手機遊戲以及各種新興遊戲平台。同時也將討論近年來 出現的遊戲與電影和漫畫等媒介的跨平台合作。本課將對各種最先端遊戲工具進行分析評價:新興的遊戲技術的興起、遊戲手柄/操縱桿的衰落、物理空間遊戲、紅 外線遙控的遊戲、各種感應器的運用、手動遊戲甚至神經學控制的遊戲等。本課程將會對突襲(RUSE)、刺客信條(ASSASIN’S CREED)、瘟疫危機(PANDEMIC)和其他遊戲進行案例分析,並組織學生擔當遊戲設計過程中的各種不同角色,包括遊戲作家、設計師、合作夥伴、發 行人、工作室高層、影像製作部門等等。

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第三學期
第三學期將 繼續對上學期開始的原創遊戲進行創作和開發,同時加入了互動式媒體寫作的課程。從亞里士多德的詩學到湯姆·斯托帕的《阿卡狄亞》劇本對當代劇本寫作的昇 華,學生們將探討故事敘述的不同形式和理論。在打好故事敘述的基礎後,學生們開始學習在互動式媒體中敘事的工具、理論和技術。他們將繼續遊戲分析課程,在 設計、動畫和敘事的基礎知識上,學生們將對遊戲案例進行更深刻的研究,分析他們成功和失敗的原因。第一學年的講座系列安排在第三學期,屆時將邀請遊戲設計 及其相關領域的專業人士來進行講座,讓學生們瞭解如何在未來的工作中運用所學的知識。第三學期還會開設電子遊戲歷史的課程,讓學生們在理解電子遊戲的來龍 去脈的基礎上,展望遊戲的未來發展。

• 遊戲設計3

和 前兩學期的遊戲設計課程相同,本學期將繼續對傳統遊戲、遊戲機遊戲、PC遊戲、在線遊戲、手機遊戲及其他遊戲的設計和開發進行學習,並回答以下問題:「怎 樣進行遊戲設計?」「遊戲設計中每個人的分工是什麼?」課程將分析學習遊戲設計和開發的工作流程、公司構架、遊戲機、多人網絡遊戲、手機遊戲以及各種新興 遊戲平台。同時也將討論近年來出現的遊戲與電影和漫畫等媒介的跨平台合作。本課將對各種最先端遊戲工具進行分析評價:新興的遊戲技術的興起、遊戲手柄/操 縱桿的衰落、物理空間遊戲、紅外線遙控的遊戲、各種感應器的運用、手動遊戲甚至神經學控制的遊戲等。課程對突襲(RUSE)、刺客信條 (ASSASIN’S CREED)、瘟疫危機(PANDEMIC)和其他遊戲進行案例分析,並組織學生擔當遊戲設計過程中的各種不同角色,包括遊戲作家、設計師、合作 夥伴、發行人、工作室高層、影像製作部門等等。

• 電子遊戲歷史

儘 管電子遊戲媒體出現至今只有40年左右,但它的歷史相當豐富多彩,並對當今的遊戲行業有很大的影響。對電子遊戲歷史的理解,對於未來遊戲行業的從業人員非 常重要,不僅因為它為從事此行業工作的人們建立常識性的基礎,也因為遊戲發展歷史上的成敗故事將為未來的遊戲設計師提供有價值的經驗教訓。

•  互動式媒體寫作

這門課程將討論組成優秀創意的關鍵元素,以及如何運用這些元素來塑造成功的遊戲。學生們將設計遊戲故事情節、遊戲操作、遊戲物理環境(遊戲世界設定)和其他關鍵元素。本課程還將邀請富有經驗的遊戲設計師、遊戲作家和平面設計師來進行講座。

• 遊戲設計解析2

這 是遊戲設計解析的第二學期課程。同上回一樣,本課將每周分析研究一個特定遊戲,包括從早期的PONG遊戲到近幾年流行的大型遊戲。學生們在課上試玩遊戲, 然後參與由老師引導的討論,分析遊戲中可行和不可行的因素。課程將要分析各種類別的遊戲,包括第一人稱射擊遊戲、角色扮演遊戲和多人在線遊戲等等。課上還 會對風靡世界的著名遊戲進行探討,如超級瑪麗、俠盜獵車手(Grand Theft Auto)等,並對一些在多種媒介上發展的著名遊戲(如超世紀戰警 Chronicles of Riddick 和勞拉與光明守護者 Lara Croft )進行研究。本課程的重心是通過解析遊戲,讓學生們理解電子遊戲如何娛樂玩家和吸引玩家。這門課程將分兩個學期進行。

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第四學期
第四學期將 重點學習本專業的核心課程——遊戲設計與寫作。學生們在上學年所撰寫的遊戲設計文稿的基礎上,結合對遊戲故事創作的理解,學生們將挑戰他們的創意來設計他 們心目中的「新生 代遊戲」。與此同時,他們將首次接觸遊戲設計科學技術的課程,從而瞭解當今科技所能實現的效果和對未來科技的展望。對遊戲設計科學技術的掌握是至關重要 的,因為在真實的遊戲設計的過程中,遊戲設計師必須與程序員進行交流來完成遊戲製作,而設計師對遊戲技術的瞭解將讓他們的交流更充分。本學期還將開設自然 科學和數學課,幫助學生在上學年的基礎上拓展他們的知識。這些基礎課程將著重開發學生們研究、分析和合併來自不同渠道訊息的能力。

• 中級遊戲設計1

前 三學期的遊戲設計課程主要為學生們奠定堅實的遊戲設計的基礎,接下來三個學期—--中級遊戲設計1、2、3—--將幫助他們學習難度更高的相關課題。接下 來的三個學期是學士學位課程的中級程度課程,學生們需要完成比第一學年水準更高的作品,同時也應該積極嘗試他們新學到的理論和技術。

• 互動式媒體寫作2

此課程繼續上學期的寫作課程,討論組成優秀創意的關鍵元素,以及如何用這些元素塑造成功的遊戲。學生們將設計遊戲故事情節、遊戲操作、遊戲物理環境(遊戲世界設定)和其他關鍵元素。本課程還將邀請富有經驗的遊戲設計師、遊戲作家和平面設計師來進行講座。

• 遊戲設計技術介紹

本課討論最先進的遊戲、應用程式和跨越多種媒體(電腦、遊戲機、iPhone、iPad、Droid及更多新媒體)的技術。課程將分階段研究以下課題:遊戲界面;人機交互;控制器;無控制器的興起;物理空間遊戲;各種控制器、紅外線感應器、GPS技術等新興科技在單人遊戲、多人遊戲、在線、手機遊戲以及愈發逼真的模擬、方位媒體等範疇中的運用。學生們將從本課程中學到大量技術層面的知識。

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第五學期
第 五學期中,學生們將繼續開發和實現他們的「新生代遊戲」創意。與此同時,他們還將學習遊戲設計中最不為人所瞭解的環節,監制。和電影製片一樣,一個優秀的 遊戲監制將保證遊戲的製作在合理的預算內順利進行。對遊戲監制的深刻理解將幫助學生們在未來的工作中與管理他們的監制人保持良好的溝通。而本學期的基礎課 研究將涵蓋更加高級別的課題。對人文學科的學習將增進學生們對人類環境以及其價值觀的認知和理解。社會學和行為科學的課程幫助學生們理解構成人類社會的不 同的性格、人際關係與社會力,並教給他們研究這些課題所需要的概念、原則和方法。第四學期的自然科學基礎課要求學生們獲取客觀訊息,運用科學的方法論,拓 展對自然世界的認識。這一系列不同的主題旨將激勵學生們探索別具創意的遊戲故事情節。

• 中級遊戲設計2

前三學期的遊戲設計課程主要為學生們奠定堅實的遊戲設計基礎,接下來三個學期—--中級遊戲設計1、2、3—--將幫助他們學習難度更高的相關課題。接下來的三個學期是學士學位課程的中級程度課程,學生們需要完成比第一學年水準更高的作品,同時也應該積極嘗試他們新學到的理論和技術。

• 遊戲監製

新 興媒體的監制人在近三十年來都是行業的骨幹。過去的十年里,遊戲的監制人在創意的參與和待遇方面都有很大的提高。從遊戲的創意核心到商業夥伴,到項目經 理,遊戲監制要對整個遊戲開發製作團隊進行協調、管理,維持他們的熱情和耐力,與外部組織充分交流,使開發創作過程順利進行。遊戲的監制人往往是各種截稿 日期的催促對象,所以如何應對外界干擾是這一職業的重要技能之一。監制人這一職位的優點是擁有管理權、可以開發潛在的合作夥伴、以及利潤提成等。遊戲作 家、設計師和程序員有時也需要兼任監制人的角色,尤其是在一些小型項目中,因此瞭解監制的職能和工作方法也是至關重要的。

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第六學期
第六學期的目標是完成「新生代遊戲」的設計文稿,並在課堂上展示和推廣自己的創意。為期半學期的遊戲行業課程和遊戲分析課程中,學生們將通過自我展示推廣和與其他遊戲對比,成就自己的理念。業內人士的系列講座讓學生們從各種角度更進一步瞭解遊戲設計這一行業。最後三個學期將通過製作遊戲作品集、完成遊戲設計文稿和創作可運行的遊戲樣品,以及獲取實習經驗,來幫助學生們成長為足以在遊戲行業立足的一員。

• 中級遊戲設計3

前三學期的遊戲設計課程主要為學生們奠定堅實的遊戲設計的基礎,接下來三個學期—--中級遊戲設計1、2、3—--將幫助他們學習難度更高的相關課題。接下來的三個學期是學士學位課程的中級程度課程,學生們需要完成比第一學年水準更高的作品,同時也應該積極嘗試他們新學到的理論和技術。

• 遊戲行業2

本 課程在遊戲行業1的基礎上進一步深入學習。本課程將分析各種新興遊戲包括遊戲機遊戲、PC遊戲、在線遊戲、手機遊戲、社交媒體遊戲、用戶交互、電視電影相 關的遊戲項目和跨媒體遊戲。分析學習遊戲設計和開發的工作流程、公司構架、遊戲機、多人網絡遊戲、手機遊戲以及各種新興遊戲平台。同時也將討論近年來出現 的遊戲與電影和漫畫等媒介的跨平台合作。本課將對各種最先端遊戲工具進行分析評價:新興的遊戲技術的興起、遊戲手柄/操縱桿的衰落、物理空間遊戲、紅外線 遙控的遊戲、各種感應器的運用、手動遊戲甚至神經學控制的遊戲等。課程對各種遊戲進行分析評論,包括戰神(GOD OF WAR)、刺客信條(ASSASIN’S CREED)、古墓麗影(TOMB RAIDER)和其他非故事性遊戲,例如永恆蔚藍(ENDLESS OCEAN)、Wii運動、社交媒體遊戲、以及新興遊戲平台上的遊戲。課程上將進行提案和遊戲職業角色模擬等各種活動。

• 遊戲設計解析3

在 學士學位課程已經完成一半以上的第六學期,學生們已經瞭解自己所感興趣的遊戲類型,以及自己嚮往的職業發展方向。在這個為期八周的遊戲設計解析3課程中, 學生們將在課堂上投票決 定想要分析的遊戲。和前兩次解析課一樣,學生們將在課堂上試玩遊戲,而與從前不同的是,引導課堂討論的將不再是老師,而是提議分析該遊戲的學生。這門課程 的目標是讓學生們通過試玩遊戲元素,深層理解電子遊戲吸引玩家的關鍵。
 

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第七學期
第七學期開 設高級遊戲設計和互動式寫作的培訓課程,學生們在這兩門課上創作、展示他們的畢業設計項目。遊戲編程入門作為兩學期連續的程序設計系列課程的第一部分,將 幫助沒有編程經驗的學生們準備完成遊戲樣品所必須的編程技術。遊戲學士課程還將與動畫系聯合開設故事板課程,教給學生用故事板展示遊戲概念的方法。

• 故事板

本課程將增進學生們對故事板的認識,以及其在廣告製作、動畫和影片製作領域的應用。學生將分解場景來更好的實現視覺上的故事陳述。

•  高級遊戲設計1

在 前六個學期的基礎遊戲設計和中級遊戲設計課程中,學生們已經奠定好堅實的理論和實踐基礎,充分訓練自己的創意能力,體驗新興技術並尋找他們獨特的遊戲設計 視角。在接下來的高級遊戲設計1、2、3的課程中,他們將挑戰完成他們的畢業設計項目,這一項目將是他們進入遊戲行業的決勝棋。學生們要全面掌握和控制他 們項目的每一個細節,以專業的遊戲設計師的身份,而不是學生身份,完成他們的項目。

•  高級互動式媒體寫作1

在 高級互動式媒體寫作的接下來兩學期課程中,學生們將對他們的畢業設計的書面材料進行創作。在過去幾個學期寫作學習的基礎上,學生們將創作一個具有專業水準 的互動式故事情節。本課的重點將進一步學習在工作室或出版社的緊張工作環境中有效創作遊戲劇本的技巧。同時課程還將涵蓋尋找代理商、融資以及發行等後期環 節。經驗豐富的遊戲作家和設計師也將來為學生們進行講座。學生們將以小組為單位,進一步完善他們的遊戲情節、角色設定和遊戲世界設定。他們需要達到專業設 計師的水準。在敘事手段發展神速的環境中,本課將持續討論、調整和完善學生們的創意,從而讓他們適應市場的需求。學生們要關注遊戲情節模式、遊戲控制器、感應器和平台等因素對他們製作所的遊戲的影響。

•  遊戲編程入門

遊戲編程課程將討論各種平台上的程序設計,包括PC、遊戲機、iPhone、iPad等等。通過此課的學習,學生們將掌握足夠的遊戲編程知識從而與程序員順利交流。他們將主要掌握如何為iPad遊戲編程的技術,也會簡單瞭解其他不同遊戲平台的編程。

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第八學期
第八學期繼 續對遊戲設計和寫作的訓練,並增加了一個高強度的iPad技術培訓課程。在iPad編程課程中,學生們在上一學期遊戲編程入門課的基礎上,學習和掌握編寫 簡單iPad應用程式的技術。蘋果公司的iPad為遊戲創意提供了一個全新的平台,iPad課程將教給學生們在iPad上初步實現他們的創意的最尖端技術 經驗。

• 高級遊戲設計2

在前六個學期的基礎遊戲設計和中級遊戲設計課程中,學生們已經奠定好堅實的理論和實踐基礎,充分訓練自己的創意能力,體驗新興技術並尋找他們獨特的遊戲設計視角。在接下來的高級遊戲設計1、2、3的課程中,他們將挑戰完成他們的畢業設計項目,這一項目將是他們進入遊戲行業的決勝棋。學生們要全面掌握和控制他們項目的每一個細節,以專業的遊戲設計師的身份,而不是學生身份,完成他們的項目。

• 高級互動式媒體寫作2

在 高級互動式媒體寫作的課程中,學生們將對他們的畢業設計的書面材料進行創作。在過去幾個學期寫作學習的基礎上,學生們將在創作一個專業水準的互動式故事情 節。本課的重點將進一步學習在工作室或出版社的緊張工作環境中,有效創作遊戲劇本的技巧。同時課程還將涵蓋尋找代理商、融資以及發行等後期環節。經驗豐富 的遊戲作家和設計師也將來為學生們進行講座。學生們將以小組為單位,進一步完善他們的遊戲情節、角色設定和遊戲世界設定。他們必須達到專業設計師的水準。 在敘事手段發展神速的環境中,本課將持續討論、調整和完善學生們的創意,從而讓他們適應市場的需求。學生們要關注遊戲情節模式、遊戲控制器、感應器和平台等因素對他們所製作的遊戲的影響。

• iPAD編程

這 是一門高難度的實驗室課程,學生們將在上學期的遊戲編程入門的基礎上,進一步學習針對iPhone、iPad或其他平台的編程。他們既可以繼續開發上學期 的項目,也可以從一個新的創意開始重新創作。學生們將掌握當今唯一的免費開放式平台——iPhone和iPad的遊戲和應用編程所需要的基礎知識和專業詞 彙。他們將重點學習iOS DSK4以及其在Mac上的變形。課程也將討論其他相關的基本的遊戲和應用開發平台和軟件,例如三維建模程序、C、Unity、CocoSD、Droid 基礎上的Eclipse/Java。

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第九學期
第九學期,學 生們將著重完成他們的畢業設計項目,包括一份完整的遊戲設計文稿、遊戲情節設計材料以及一個能展現學生的遊戲創意的互動式設計。最後一學期的遊戲行業課程 將向學生們傳授求職、面試的技巧,並組織研討會給他們提供展示和推廣自己遊戲創意的機會。學生們還需要在這一學期完成實習,因為實習經驗能給他們增加在遊 戲設計行業找到工作的機會。

• 遊戲行業3

這 門課程著眼於遊戲的創作、發行和運輸,涵蓋從最簡單的手機應用到大型的遊戲。本課程將分析各種新興遊戲包括遊戲機遊戲、PC遊戲、在線遊戲、手機遊戲、社 交媒體遊戲、用戶交互、電視電影相關的遊戲項目和跨媒體遊戲,並回答以下問題:「一個特定遊戲從創作到發行應該如何操作?」分析學習遊戲設計和開發的工作 流程、公司構架、遊戲機、多人網絡遊戲、手機遊戲以及各種新興遊戲平台,研究遊戲的市場策略,同時也將討論近年來出現的遊戲與電影和漫畫等媒介的跨平台合 作。本課將對各種最先端遊戲工具進行分析評價:新興的遊戲技術的興起、遊戲手柄/操縱桿的衰落、物理空間遊戲、紅外線遙控的遊戲、各種感應器的運用、手機 遊戲甚至神經學控制的遊戲等。本課將分析一些著名遊戲、社交媒體遊戲和新近出現的遊戲平台。學生們可以在課堂外的時間在紐約電影學院的實驗室進行自己項目 的創作。他們將在項目中擔當遊戲設計過程中的各種不同職務,包括:遊戲作家、設計師、合作夥伴、發行人、工作室高層、影像製作部門等等,以此模擬遊戲行業 的分工,同時也要對自己的項目進行提案和推廣。